{"id":1808,"date":"2018-06-01T15:10:25","date_gmt":"2018-06-01T18:10:25","guid":{"rendered":"http:\/\/sistemaggedeensino.com.br.173-212-196-18.gge.com.br\/portal\/?p=1808"},"modified":"2021-07-21T11:49:38","modified_gmt":"2021-07-21T14:49:38","slug":"inovacoes-no-processo-educativo-buscam-sala-de-aula-perfeita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/2018\/06\/01\/inovacoes-no-processo-educativo-buscam-sala-de-aula-perfeita\/","title":{"rendered":"Inova\u00e7\u00f5es no processo educativo buscam \u201csala de aula perfeita\u201d"},"content":{"rendered":"<div id='full_slider_1'  class='avia-fullwidth-slider main_color avia-shadow   avia-builder-el-0  el_before_av_image  avia-builder-el-first   container_wrap fullsize'  ><\/div><div id='after_full_slider_1'  class='main_color av_default_container_wrap container_wrap fullsize'  ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-1808'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-aznfqo-bfcef16d523ec31d54c12c3ba16baa19\">\n.avia-image-container.av-aznfqo-bfcef16d523ec31d54c12c3ba16baa19 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-aznfqo-bfcef16d523ec31d54c12c3ba16baa19 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-aznfqo-bfcef16d523ec31d54c12c3ba16baa19 av-styling- avia-align-center  avia-builder-el-1  el_after_av_slideshow_full  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='avia-img-lazy-loading-not- avia_image ' src=\"http:\/\/sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/destaquepost.jpg\" alt='' title=''   itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/div><\/div><\/div>\n<section  class='av_textblock_section av-8ghjlc-3fe92c7301addb0df560261c184b48cc '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><em><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1817 size-medium\" src=\"http:\/\/sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/1-300x176.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"176\" srcset=\"https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/1-300x176.jpg 300w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/1-768x450.jpg 768w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/1-1030x603.jpg 1030w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/1-1500x879.jpg 1500w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/1-705x413.jpg 705w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/1-450x264.jpg 450w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/1.jpg 1630w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Por: Fellipe Torres<\/strong><\/em><\/p>\n<p>As ideias do educador e fil\u00f3sofo pernambucano <a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Paulo_Freire\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Paulo Freire<\/strong><\/a> (1921-1997) representam um marco na moderniza\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas no Brasil. Com a publica\u00e7\u00e3o de livros como <strong><em>Pedagogia do oprimido<\/em><\/strong> (1970), o P<strong>atrono da Educa\u00e7\u00e3o Brasileira<\/strong> fez ataques ao que chamava de &#8220;modelo de educa\u00e7\u00e3o banc\u00e1ria&#8221;, cuja caracter\u00edstica principal \u00e9 a transmiss\u00e3o de conhecimentos para os alunos como se estes fossem uma &#8220;conta vazia&#8221; a ser preenchida.<\/p>\n<p>Em oposi\u00e7\u00e3o, o intelectual propunha o modelo de &#8220;pedagogia cr\u00edtica&#8221;, em que o educando fosse capaz de construir o pr\u00f3prio caminho no processo educacional, munido de ferramentas as mais diversas, sobretudo aquelas fundamentadas no di\u00e1logo.<em> &#8220;O conhecimento exige uma presen\u00e7a curiosa do sujeito em face do mundo. Requer uma a\u00e7\u00e3o transformadora sobre a realidade. Demanda uma busca constante. Implica em inven\u00e7\u00e3o e em reinven\u00e7\u00e3o&#8221;<\/em>, dizia o educador, a quem foi atribu\u00eddo o <strong>Pr\u00eamio de Educa\u00e7\u00e3o para a Paz da Unesco.<\/strong><\/p>\n<p>Os avan\u00e7os de modelos flex\u00edveis de educa\u00e7\u00e3o, no entanto, n\u00e3o se encerraram com a morte de Freire. Pelo contr\u00e1rio, t\u00eam se mostrado uma necessidade recorrente para a <strong>sala de aula do s\u00e9culo 21<\/strong>. Capazes de abarcar a realidade na qual os alunos est\u00e3o inseridos e de se adequarem \u00e0s demandas da <strong>Era de Informa\u00e7\u00e3o,<\/strong> novas ferramentas e m\u00e9todos de ensino e aprendizagem ganham cada vez mais espa\u00e7o em institui\u00e7\u00f5es de ensino de refer\u00eancia em v\u00e1rios pa\u00edses. Algumas dessas pr\u00e1ticas j\u00e1 v\u00eam sendo importadas para o Brasil e adequadas aos processos pedag\u00f3gicos de cada institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>Conhe\u00e7a algumas pr\u00e1ticas inovadoras em educa\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-1818\" src=\"http:\/\/sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/2-300x180.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"180\" srcset=\"https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/2-300x180.png 300w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/2-768x460.png 768w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/2-705x422.png 705w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/2-450x269.png 450w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/2.png 879w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>1. <em>Flipped Classroom<\/em> ou Sala de Aula Invertida<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Essa metodologia prop\u00f5e uma altera\u00e7\u00e3o fundamental na maneira como se organiza o processo educativo em sala de aula. De modo antecipado, os alunos t\u00eam acesso a <strong>recursos audiovisuais e interativos<\/strong> &#8211; como v\u00eddeos, \u00e1udios e jogos &#8211; para estudarem o conte\u00fado proposto por conta pr\u00f3pria. O aprendizado pr\u00e9vio possibilitado pela tecnologia \u00e9 consolidado em sala, com a presen\u00e7a do professor (visto como um mediador e facilitador), cuja atua\u00e7\u00e3o ficar\u00e1 mais focada em aprofundar o tema, provocar debates, tirar d\u00favidas e propor atividades.<\/p>\n<p>Segundo um levantamento da universidade norte-americana <strong>British Columbia<\/strong>, 80% dos alunos concordam que o formato estimula o envolvimento da turma. A aplica\u00e7\u00e3o da <strong><em>Flipped Classroom<\/em><\/strong> gera aumento da participa\u00e7\u00e3o dos estudantes nas aulas em cerca de 40% e da presen\u00e7a de sala em 20%.<\/p>\n<p>Estudado desde meados da d\u00e9cada de 1990, o m\u00e9todo passou a ser aplicado em 2007 nos Estados Unidos e, desde ent\u00e3o, tem ganhado for\u00e7a em v\u00e1rias institui\u00e7\u00f5es, inclusive brasileiras. Um exemplo \u00e9 o <a href=\"http:\/\/sistemaggedeensino.com.br\/portal\/material-didatico\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>material did\u00e1tico<\/strong><\/a> produzido pelo <strong>Sistema GGE de Ensino<\/strong> e utilizado pelas cinco unidades do <strong>Col\u00e9gio GGE<\/strong> e por escolas parceiras. Desde 2017 os livros contam com v\u00eddeos introdut\u00f3rios aos assuntos a serem estudados, cujo acesso se d\u00e1 por meio da tecnologia <em><strong>QR Code<\/strong><\/em>. Neles, autores do material explanam os conceitos fundamentais do tema. Os alunos assistem ao material antes das aulas e, assim, podem usufruir melhor o momento de intera\u00e7\u00e3o com o professor.<\/p>\n<p>Aluna do GGE Boa Viagem, Giovanna Silva Ribeiro v\u00ea na ferramenta um elemento facilitador para o aproveitamento das aulas. <em>&#8220;Eu assisto a todos os v\u00eddeos do Flipped, pois facilita no entendimento do assunto antes mesmo da aula, al\u00e9m de ser bem divertido. Gosto de assistir tamb\u00e9m para revisar o conte\u00fado antes das provas&#8221;<\/em>, diz a estudante do 8\u00b0 ano B.<\/p>\n<p>Confira a seguir um exemplo de v\u00eddeo utilizado no <strong><em>Flipped Classroom<\/em><\/strong> do material did\u00e1tico do <strong>Sistema GGE de Ensino<\/strong>:<\/p>\n<\/div><\/section>\n<div  class='avia-video av-88du1s-589dcce4f92b99abae80e8b01ce36658 avia-video-16-9 av-no-preview-image avia-video-load-always av-lazyload-immediate av-lazyload-video-embed'  itemprop=\"video\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/VideoObject\"  data-original_url='https:\/\/youtu.be\/kPQru_xSbxE'><script type='text\/html' class='av-video-tmpl'><div class='avia-iframe-wrap'><iframe loading=\"lazy\" width=\"1500\" height=\"844\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/kPQru_xSbxE?feature=oembed&autoplay=0&loop=0&controls=1&mute=0\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; encrypted-media\" allowfullscreen><\/iframe><\/div><\/script><div class='av-click-to-play-overlay'><div class=\"avia_playpause_icon\"><\/div><\/div><\/div>\n<section  class='av_textblock_section av-5a6j5s-138dc230b3ad07e71feb13cb9d71e927 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>2. Aprendizado aut\u00f4nomo<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1819 size-full\" src=\"http:\/\/sistemaggedeensino.com.br.173-212-196-18.gge.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/3.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/3.jpg 800w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/3-300x113.jpg 300w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/3-768x288.jpg 768w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/3-705x264.jpg 705w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/3-450x169.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><br \/>\nInstitui\u00e7\u00f5es de ensino de v\u00e1rios pa\u00edses t\u00eam investido em uma reformula\u00e7\u00e3o completa da din\u00e2mica de aprendizagem, a ponto de modificar inteiramente o espa\u00e7o que tradicionalmente entendemos como escola. Um exemplo \u00e9 a escola p\u00fablica australiana <strong>Wooranna Park Primary School<\/strong>, fundada em 1971, localizada em \u00e1rea de sub\u00farbio e conhecida por abrigar estudantes de mais de <strong>40 etnias distintas<\/strong>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Inspirado pela filosofia do aprendizado aut\u00f4nomo, o diretor da institui\u00e7\u00e3o, Ray Trotter, coordena desde 1997 uma nova maneira de conduzir o processo de aprendizado, cuja responsabilidade \u00e9 dos pr\u00f3prios alunos. Eles estudam colaborando uns com os outros, envolvem-se em resolu\u00e7\u00e3o de problemas e t\u00eam liberdade para alterar o curr\u00edculo escolar e, assim, dedicaram-se a assuntos de seus interesses. Aqui, mais uma vez, o <strong>professor \u00e9 um facilitador<\/strong>.<\/p>\n<p>O espa\u00e7o f\u00edsico, por si s\u00f3, \u00e9 outra ferramenta de <strong>efici\u00eancia pedag\u00f3gica<\/strong>, planejada para ser atrativa e din\u00e2mica. Ao longo dos anos, a escola retirou paredes e divis\u00f3rias, criou est\u00fadios de r\u00e1dio e televis\u00e3o, espa\u00e7os para reuni\u00f5es, privilegiou m\u00f3veis que estimulassem a intera\u00e7\u00e3o, como mesas redondas e sof\u00e1s. Os alunos t\u00eam a possibilidade de circular livremente pelo local, enquanto v\u00e1rias atividades ocorrem simultaneamente. A institui\u00e7\u00e3o \u00e9 <strong>refer\u00eancia mundial em criatividade<\/strong>, <strong>inova\u00e7\u00e3o e engajamento<\/strong> por parte dos alunos.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>3. Est\u00edmulo \u00e0 autonomia <\/strong><\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-1820\" src=\"http:\/\/sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/4-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/4-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/4-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/4-1030x773.jpg 1030w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/4-1500x1125.jpg 1500w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/4-705x529.jpg 705w, https:\/\/www.sistemaggedeensino.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/4-450x338.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Em v\u00e1rios pa\u00edses h\u00e1 institui\u00e7\u00f5es de ensino que apostam na <strong>autonomia dos alunos<\/strong> como uma forma de <strong>inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica<\/strong>. Esse formato j\u00e1 \u00e9 replicado e adaptado no Brasil, como \u00e9 o caso da <strong>Escola Municipal de Ensino Fundamental Desembargador Amorim Lima<\/strong>, que fica localizada em S\u00e3o Paulo. Por l\u00e1, educadores, funcion\u00e1rios e estudantes integram um formato de <strong>gest\u00e3o participativa<\/strong>, com elabora\u00e7\u00e3o coletiva das diretrizes de ensino e do curr\u00edculo escolar.<\/p>\n<p>Assim, alunos t\u00eam a possibilidade de decidir quais conte\u00fados v\u00e3o estudar em sala de aula, sempre com a orienta\u00e7\u00e3o do corpo docente. Em consequ\u00eancia, pode-se contar com turmas engajadas e interessadas no <strong>processo de aprendizagem<\/strong>.<\/p>\n<p>Da mesma forma, os pais dos alunos participam ativamente do universo estudantil, integrando, por exemplo, comiss\u00f5es de formatura e de inclus\u00e3o. A institui\u00e7\u00e3o conta com oficinas de cultura brasileira, capoeira, educa\u00e7\u00e3o ambiental e teatro. O m\u00e9todo da Amorim Lima \u00e9 inspirado na experi\u00eancia da <strong>Escola da Ponte<\/strong>, em Portugal.<\/p>\n<p>Educador e pesquisador de projetos de transforma\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o,<a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/jose-moran-743084b\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00a0<strong>Jos\u00e9 Moran<\/strong><\/a> falou ao <strong>Sistema GGE de Ensino<\/strong> sobre <strong>metodologias ativas e modelos h\u00edbridos na educa\u00e7\u00e3o<\/strong>. Confira a entrevista na \u00edntegra:<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Qual o modelo ideal de sala de aula para a nossas escolas?<\/strong> <\/span><\/p>\n<p>As salas de aula ser\u00e3o cada vez mais <strong>espa\u00e7os acolhedores, atraentes, abertos para o mundo<\/strong>, nos quais crian\u00e7as e jovens podem pesquisar, experimentar, desenvolver projetos, aprender juntos e tamb\u00e9m no seu pr\u00f3prio ritmo, orientados por professores interessantes.<\/p>\n<p>As escolas dever\u00e3o se transformar em <strong>centros de desenvolvimento de compet\u00eancias<\/strong>, abandonando definitivamente a postura de espa\u00e7os de replica\u00e7\u00e3o de conhecimentos. Os professores gradativamente se transformar\u00e3o em <strong>designers educacionais<\/strong>. O papel mais importante dos professores e gestores \u00e9 apoiar e convencer os alunos de que <strong>podem evoluir em tudo<\/strong>, <strong>desenvolver autonomia e seu potencial<\/strong>, transformando suas vidas pela aprendizagem, esfor\u00e7o e perseveran\u00e7a. Para isso os docentes precisam desenvolver essa mesma mentalidade neles, <strong>a vontade de evoluir, de transformar-se sempre<\/strong>.<\/p>\n<p>As metodologias ativas d\u00e3o \u00eanfase ao<strong> papel protagonista do aluno<\/strong>, ao seu envolvimento direto, participativo e reflexivo em todas as etapas do processo de aprendizagem, experimentando, desenhando, criando, com orienta\u00e7\u00e3o do professor; os <strong>modelos h\u00edbridos<\/strong>\u00a0s\u00e3o o melhor da presen\u00e7a f\u00edsica e da digital para ensinar, aprender, comunicar-se, avaliar.<\/p>\n<p>A <strong>aprendizagem invertida<\/strong> \u00e9 um modelo h\u00edbrido, ativo, que faz todo o sentido num mundo conectado, m\u00f3vel e digital. A combina\u00e7\u00e3o de aprendizagem por <strong>desafios, problemas reais, jogos<\/strong>, com a aprendizagem invertida \u00e9 muito importante para que os alunos aprendam fazendo, aprendam juntos e aprendam, tamb\u00e9m, no seu pr\u00f3prio ritmo.<\/p>\n<p>A aprendizagem invertida faz parte dos modelos h\u00edbridos, que destacam a flexibilidade, a mistura, o compartilhamento e o redesenho de espa\u00e7os, tempos, atividades, materiais, t\u00e9cnicas e tecnologias, que podem contribuir para o processo transforma\u00e7\u00e3o das aulas, metodologias, do curr\u00edculo e da escola.<\/p>\n<p>A escola \u00e9 um <strong>espa\u00e7o privilegiado para experimentar<\/strong>, para ousar, para poder errar sem medo. O que os alunos fazem com seus erros, determina o seu desenvolvimento. Por isso, \u00e9 t\u00e3o decisivo o <strong>apoio de mentores e orientadores no est\u00edmulo \u00e0 criatividade<\/strong> e no apoio para incentivar possibilidades e revisar erros, super\u00e1-los, apontar novos caminhos. A escola e a universidade precisam encantar, envolver, surpreender.<\/p>\n<p>O papel mais importante dos professores e gestores \u00e9 apoiar e convencer os alunos de que podem evoluir em tudo, desenvolver autonomia e seu potencial, transformando suas vidas pela <strong>aprendizagem, esfor\u00e7o e perseveran\u00e7a<\/strong>. Para isso os docentes precisam desenvolver essa mesma mentalidade neles, a vontade de evoluir, de transformar-se sempre.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Qual a import\u00e2ncia de implementar um novo modelo de sala nas escolas?<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Estamos numa <strong>etapa de transi\u00e7\u00e3o<\/strong> de modelos consolidados para outros disruptivos. O movimento de transforma\u00e7\u00e3o \u00e9 desigual no ritmo e na profundidade, mas afeta a todos, em todos os pa\u00edses e sistemas de ensino no mundo inteiro.<\/p>\n<p>\u00c9 urgente mudar nosso <strong>modelo de ensino<\/strong> muito focado em conte\u00fados prontos, separados, memorizados e focar mais no <strong>desenvolvimento cognitivo e socioemocional<\/strong>, no projeto de vida dos alunos, na viv\u00eancia de valores importantes: saber conviver com as diferen\u00e7as, a aprender sozinhos e em grupos e a mostrar com projetos, pesquisas e atividades o quanto est\u00e3o conseguindo aprender em cada momento.<\/p>\n<p>Os estudantes dever\u00e3o desenvolver a c<strong>apacidade de aprender autonomamente<\/strong> durante a vida escolar, de forma a serem capazes de continuar aprendendo ao longo da vida, em <strong>m\u00faltiplos espa\u00e7os e de m\u00faltiplas formas<\/strong>.<\/p>\n<p>Gostou do artigo? <a href=\"http:\/\/www.futuraplay.org\/video\/reflexoes-sobre-a-escola-inovadora\/103788\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Assista aqui<\/strong><\/a> \u00e0 s\u00e9rie\u00a0documental &#8220;<strong>Destino Educa\u00e7\u00e3o: Escolas Inovadoras<\/strong>&#8220;, produzida pelo <strong>Canal Futura<\/strong> e que destaca 12 institui\u00e7\u00f5es de ensino do mundo que s\u00e3o refer\u00eancia em inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/section>\n<div  class='hr av-3oq7a8-61bf40a99861918fc04da19b9ac84473 hr-default  avia-builder-el-5  el_after_av_textblock  el_before_av_comments_list '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<div  class='av-buildercomment av-2z6hps-5b9c22f1e76309889f3882d1b40627e1  av-blog-meta-author-disabled av-blog-meta-comments-disabled av-blog-meta-category-disabled 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