Análise de dados ganha espaço na gestão escolar e guia ações assertivas - Portal

foto Analise de dados ganha espaço na gestão escolar e orienta acões

Nas escolas, um dia nunca é igual ao outro e algumas variáveis têm impacto direto no desempenho de alunos e professores, como: atrasos, faltas, conteúdos concluídos e não terminados em sala de aula, etc. Todas essas informações são importantes para a gestão e tomada de decisão e, com esses dados computados todos os dias, é possível melhorar e muito a rotina escolar. É assim que, com base em processos de avaliação, interpretação de indicadores e entrega de feedbacks, o gestor tem a escola na palma da mão.

Mas, até bem pouco tempo atrás, esses dados não eram bem aproveitados na esfera pedagógica, nem na gestão administrativa das instituições educacionais. Foi então que o Sistema GGE de Ensino, startup da educação em expansão no Nordeste, identificou no mercado lacunas a serem melhoradas a partir da oferta de serviços inovadores, com base em tecnologia e análise de dados.

A exemplo disso, o Sistema GGE desenvolveu uma plataforma de Gestão Pedagógica 370º, conhecida como Sistema V4, desenvolvida com exclusividade para a coleta, mensuração e acompanhamento de dados tanto da área administrativa quanto pedagógica, transformando esse conjunto de engrenagens de informações na mais moderna forma de gerenciamento das instituições. Para o gerente-executivo do Sistema, Leonardo Siqueira, a ferramenta de gestão escolar diminui ao máximo a subjetividade através dos indicadores pedagógicos que facilitam o dia a dia das escolas.

De acordo com Leonardo, esses indicadores são construídos a partir de avaliações que mensuram diversos aspectos da atuação pedagógica, como a comunicação e a didática. A ideia é identificar lacunas e propor soluções.

“Um ponto muito forte é a identificação do que chamamos de grupo focal, que é composto por aqueles alunos que precisam de ajuda extra, com ações pedagógicas mais enérgicas. A mesma coisa acontece com os professores: mensuramos o desempenho do corpo docente e atuamos junto àqueles profissionais que apresentam mais pontos de melhoria,” explicou.

Os indicadores construídos pelo Sistema GGE de Ensino também conseguem apontar, por exemplo, o volume de conteúdo que o aluno está aprendendo, em que disciplinas apresenta mais dificuldade ou facilidade, como está sendo a realização das tarefas de casa, o comportamento do estudante e a participação em sala de aula. Dessa maneira, é possível ter uma visão geral das oportunidades de atuação pedagógica na rotina da escola.

Leonardo Siqueira, gerente-executivo do Sistema GGE de Ensino

“Possibilitamos que as coordenações acompanhem os alunos de forma individualizada, sejam mais assertivas e atuem preventivamente. Conseguimos identificar situações e compor indicadores que possibilitam intervenções prévias e adequadas, capazes de reforçar a eficácia do processo de ensino-aprendizagem”, explica o gerente-executivo do Sistema.

Com a ferramenta de Gestão Pedagógica V4, toda a atenção é voltada para o aluno de forma exclusiva. Através dela se consegue trabalhar as necessidades do estudante, traçando estratégias e projetos para que ele supere todas as suas dificuldades. Dessa forma, as oportunidades de melhorias na experiência de ensino-aprendizagem se tornam um diferencial na gestão de escolas que adotam sistemas de ensino tecnológicos e inovadores.